Grundschule Hausen und AST Lahr

Am diesjährigen Welttag des Buches nutzen die Zweitklässler der Grundschule Hausen die Frühstückspausen um den neugierigen Klassenkameraden ihre mitgebrachten Bücherschätze sowie die aktuellen Lieblingsbücher im Steinkreis bei strahlendem Sonnenschein vorzustellen.

Einige Bücherwürmer brachten sogar gleich mehrere ausgewählte Bücher aus ihrem reichhaltigen Fundus mit und präsentierten professionell angesagte Buchtipps. Neben dem neusten Lesestoff wie „Mach die Biege, Fliege!“, „Der zauberhafte Wunschbuchladen“ und „Lesen nervt“, wurden natürlich auch Klassiker wie „Die drei !!!“ und „Gregs Tagebuch“ vorgestellt. Für jede Leseratte war hier ein Buch dabei!!!

Die anschließenden Hofpausen wurde heute mal genutzt, um im Schatten zu schmökern und in spannende Buchabenteuer einzutauchen sowie die hippen Buchempfehlungen weiter zu streuen. Diese Bücher-Aktion schreit nach einer Wiederholung!

Am Dienstag, den 21. April 2026, begaben sich die Kinder der vierten Klassen aus Hausen und Lahr auf eine ganz besondere Entdeckungsreise: Beim Geotag mit dem Mobilen Landschaftsmuseum von Dr. Holger Rittweger tauchten sie tief in die Geschichte unserer Erde ein.

Zu Beginn nahm Dr. Rittweger die Schülerinnen und Schüler mit auf eine faszinierende Zeitreise. In einer lebendig gestalteten Präsentation wurde die Erdgeschichte greifbar – fast so, als würden die Kinder selbst in einer Zeitmaschine sitzen. Sie erfuhren, wie sich die heimische Landschaft über Jahrtausende verändert hat und wie es hier zur Zeit der Eiszeit oder sogar der Dinosaurier ausgesehen haben könnte.

Im Anschluss hatten die Kinder Gelegenheit, verschiedene Ausstellungsstücke genauer zu betrachten. Nach einer anschaulichen Einführung durch Dr. Rittweger konnten Gesteine, Fossilien und informative Schautafeln in aller Ruhe erkundet werden. Neugierig gingen die Schülerinnen und Schüler auf Entdeckungsreise und betrachteten die Exponate aus nächster Nähe.

Danach ging es hinaus in die Natur: Auf einer Exkursion in Richtung Hausener Wald wurde das Gelernte direkt vor Ort erlebbar. Dabei führte der Weg nicht über gewöhnliche Waldwege, sondern quer über Wiesen und teils steile Hänge hinauf – eine anspruchsvolle und zugleich abenteuerliche Strecke, die den Kindern sichtlich Freude bereitete. An ausgewählten Stationen entdeckten sie Basaltsteine, darunter auch Blasenbasalt, sowie feinen, staubigen Löss. Besonders aufregend wurde es, als sie selbst aktiv werden durften: Mit Bohrstangen und einem Gummihammer führten sie – wie echte Geologen- eine Bodenbohrung durch. In etwa zwei Metern Tiefe stießen sie dabei auf vulkanische Asche – ein beeindruckendes Zeugnis eines Vulkanausbruchs in der Eifel vor mehr als 10.000 Jahren.

Auch die Quellen im Hausener Wald wurden gemeinsam erkundet, wobei die Kinder spannende Einblicke in die Entstehung und Bedeutung dieser natürlichen Wasserquellen erhielten.

Den krönenden Abschluss bildete die Untersuchung eines Baches: Ausgestattet mit Sieben und Keschern machten sich die Schülerinnen und Schüler auf die Suche nach kleinen Wasserlebewesen. Mit großer Begeisterung wurden die gefundenen Tiere gesammelt, betrachtet und anschließend gemeinsam bestimmt, bevor sie selbstverständlich wieder behutsam in ihren Lebensraum zurückgesetzt wurden.

Nach diesem erlebnisreichen Tag kehrten die Kinder mit vielen neuen Eindrücken, spannenden Erkenntnissen und sicherlich auch ein wenig Forschergeist im Gepäck zurück zur Schule. Dort wartete noch eine kreative Überraschung auf sie: Jedes Kind erhielt einen Schieferstein und konnte daraus ein eigenes Steinzeit-Amulett gestalten – eine bleibende Erinnerung an diesen besonderen Tag.

Am 21.04.2026 war es endlich soweit. Die Drittklässler fieberten seit Wochen diesem Tag entgegen. Eifrig planten die zukünftigen Schulpaten ein kleines Programm für ihren ersten gemeinsamen Ausflug mit den Vorschulkindern und hatten etwas Sorge, ob das Wetter mitspielen würde.

Alle Sorge war glücklicherweise umsonst, der Projekttag startete bei gutem Wetter. Bester Laune nahm die Klasse 3 ihre Schützlinge auf dem Schulhof in Empfang. Gemeinsam wurde dann durch Felder und Wiesen zum Hausener Sportplatz gewandert. Dort wurde die lustige Wandertruppe schon von den Fussinger Schulneulingen erwartet.

Bevor das Programm mit den Kennenlernspielen starten konnte, mussten sich alle erst einmal gemeinsam stärken.

Danach zeigten die zukünf­tigen Erstklässler bei Fang- und Laufspielen sowie Übungen mit dem Schwungtuch genauso viel Freude und Geschick wie deren Paten.

Bei einer Fantasiereise ins Riesengebirge verwandelten sich dann alle gekonnt in „ganz kleine“ Zwerge und „ganz große“ Riesen.

Beim abschließenden Entscheidungspiel „Entweder-Oder“ konnten die Kinder schon einiges voneinander erfahren und sich dadurch noch etwas besser kennenlernen.

Leider verging die Zeit viel zu schnell. Auf dem Heimweg waren sich aber alle einig: „Dieses erste Treffen hat viel Spaß gemacht!!!“

Somit ging ein gelungener Projekttag der Begegnungen und Aktionen erfolgreich zu Ende und die Paten freuen sich jetzt schon auf die gemeinsame Schulzeit mit den zukünftigen Erstklässlern.

In der „Osterhasenmalerwerkstatt“ der Grundschule Hausen gerieten die kleinen Osterhasen aus Klasse 1 in einen „Ostereiermalwettstreit“, wer von den fleißigen Häslein nun das bunteste, schönste und rundeste Ei in der Wiese gemalt hat.

In stundenlanger Feinarbeit wurden mit Pinseln geklekst, Farben gemischt, Muster entworfen und  schließlich mit sehr viel Mühe ausgemalt. Am Ende war nahezu jedes Ei ein absolutes „Osterhasenmeisterwerk“!

Nun kann das Osterfest endlich kommen! Frohe Ostern, wohlverdiente Ferien und viel Freude mit den wunderschönen Ostereiern!!!

Die Klasse 2 a der Grundschule Hausen verwandelte sich kurz vor den Osterferien in eine riesige Erfinderwerkstatt in der fleißig geplant, getüftelt, gebastelt, gebaut, geklebt und gemalt wurde.

Nachdem im Deutschunterricht die „Blaue Maschine“ im tiefen Wald auftauchte und die Tiere aufgrund von unterschiedliche Besitzansprüche und Funktionsweisen („Fuchschwanzstreichelmaschine“, „Biberzahnputzmaschine“, …) darüber in Streit gerieten, der „Agent OO- Osterhase“ mit  seinem „Osterhasentarnanzug nebst Würstchenwurfrakete und Farbexplosionsgerät“ das Osterfest rettete und Jonas gemeinsam mit Professor Turbozahn eine „Sockensuchmaschine“ konstruierte, mussten die letzten Kunststunden natürlich für verrückte Entwurfsskizzen, verschiedene Entwicklungsideen und den anschließenden Maschinenbau  genutzt werden.

Nach der Sammlung von zahlreichen Ideen („Wellensittichfutterapparat“, „Pokemonkartenmagnet“,  „Disco-Waffel-Maschine“, „Magnetsockenanzuggerätantennenautomatprozessor“😉) sowie nach einigen gelungenen Skizzen, legten die kleinen Erfinder mit großem Einfallsreichtum und riesengroßem Tatendrang im Team oder im Alleingang mit dem Entwicklungsprozess der abgefahrensten „Waldbrunner-Erfindungen“ los. Stundenlang (auch in den Regenpausen…) wurde nun intensiv gewerkelt, sich lautstark beraten, wieder alles verworfen, neue Lösungen gesucht, andere Bauteile mitgeschleppt und schließlich final geklebt, gebastelt und bemalt.

UND die Ergebnisse können sich mehr als sehen lassen! Die „Snack- und Trinkmaschine“ versorgt einen nach Belieben mit leckeren Süßigkeiten und zahlreichen Getränken , die „Discomaschine“ verbreitet durch Musik, Licht und Nebel überall gute Laune, in der „Versteckmaschine“ bleibt selbst das geheimste Geheimnis absolut verborgen und in der „Regalmaschine“ kann man von Bücher über Stifte einfach alles mögliche abstellen oder sogar verschwinden lassen.

Die kreativen Erfinder stellten ihre neusten Produkte, wie z.B. die „Geldsuchmaschine“, die „Piratenglücksspielmschine “ oder die „Capybara-Kleinmachmaschine“, den interessierten Viertklässlern am Schulhof vor, erklärten ausführlich deren Sinn und Zweck sowie Funktionsweise und präsentierten sich und ihre Maschinen stolz von „allen“ Seite.

Wer sich die „Ostereiersuchmaschine“ für die bevorstehenden Ostertage ausleihen möchte, muss sich nur bei unserem jungen „Erfinderteam“ melden oder bei „Professor Turbozahn“ durchklingeln („DING DONG DANG DO“).

P.S.: Bei der Entwicklung der „Hausaufgabenwunschmaschine“ läuft aktuell der „Prozessor“ noch heiß und es muss dringend weiter geforscht und getüftelt werden! Stay tuned!!!

Fröhliche Vorbereitungen auf das Osterfest

Mit viel Kreativität, guter Laune und einem Hauch von Frühlingszauber läutete die Betreuungsgruppe der Grundschule Lahr in der Woche vor den Osterferien die Osterzeit ein. In entspannter Atmosphäre färbten die Kinder gekochte Eier in leuchtenden Farben – ganz im Zeichen von „Stups, dem kleinen Osterhasen“, der bekanntlich nicht immer alles nach Plan macht.

Die Kinder tauchten die gekochten Eier in Gläser mit verschiedenen Farben. Nach kurzer Einwirkzeit nahmen sie die Eier vorsichtig heraus und gestalteten sie kreativ. Mit viel Fantasie entstanden kleine Kunstwerke: Einige Eier bekamen lustige Gesichter, andere wurden mit Stickern verziert. Die Kinder schrieben auch liebevolle Botschaften auf die Eier – so durfte sich manche Mama über ein Ei mit der Aufschrift „I love you mum“ freuen.

Die Betreuungskinder dachten auch an die Lehrerinnen und überraschten sie mit bunten Eiern, die sie ins Lehrerzimmer stellten und die dort für große Freude sorgten. Damit stieg die Vorfreude auf das bevorstehende Osterfest und die bald beginnenden Ferien.

Die Betreuungsgruppe wünscht allen Kindern, Lehrerinnen und Betreuerinnen sowie deren Familien ein gesegnetes Osterfest und schöne Osterferien mit Spiel, Spaß und hoffentlich ganz viel Sonnenschein.

In der Woche vom 16.03. bis zum 20.03.26 fand die allseits beliebte und schon lange herbeigesehnte Sportwoche in der Grundschule Hausen und der Außenstelle Lahr statt.

In dieser sportlichen Woche findet am Nachmittag nicht das übliche AG-Angebot statt, sondern die Kinder wählen sich für die einzelnen Tage in die unterschiedlichsten Sportangebote ein und probieren so neue Sportarten für sich aus, gehen ihrer Lieblingssportart nach, bringen sich in der Gemeinschaft ein oder werden einfach fit für den Frühling.

Die Woche startete mit professionellen Handgriffen und ausgefeilter Fußtechnik beim koreanischen „Taekwon-Do“ unter der Leitung von Nejla Bayrakci in der Halle, während die „Wilden Kerle“ am Sportplatz bei Wind und Wetter mit Stefan und Levi Mateos eifrig Slalomlaufen, zupassen und natürlich verwegene  Torschüsse trainierten. Der FC Waldbrunn muss sich keine Nachwuchssorgen machen!

Dienstag öffnete der TTC Hausen seine Tore, schulte das Ballgefühl mit dem Schläger, übte Vor- und Rückhand und trug eine kleine Rundlaufmeisterschaft aus. Einige Nachwuchsstars des TTC Hausen besuchten das Sportwochenangebot neben ihrem regulären Training und stellten ihr „Tischtennis-Talent“ unter Beweis!

Mittwochs war ein langjähriger Partnerverein, der LCM mit Frontfrau Marianne Schermuly, zu Besuch und brachte die Kinder beim Starten, Laufen und Springen so richtig zum Schwitzen. Der ein oder anderer „Spitzen-Sportler“ beklagte sich doch tatsächlich am nächsten Morgen über „Muskelkater“.

Am Donnerstag ging es in der Halle mit dem TUS Frickhofen vertreten durch Carolin Lang und unserer Frau Schick mit einem großartigen Turnangebot weiter, bei dem die Kinder über den Bock springen, am Barren schwingen, über den Boden Räder schlagen und balancieren mussten.

Freitags gerieten die kleinen Sportler dank unserem „Personal-Trainer“ Moritz Steinhauer ins totale  „Handballfieber“ und übten fleißig Doppel-Dribbling, Sprungwürfe und 7-Meter-Treffer. Die nächste Handball-WM kann kommen!

Im Anschluss rockten Anja Schick und Liane Reuter vom FFV Fussingen die Halle und studierten mit großem Engagement und einer riesigen Portion Spaß eine bühnenreife Tanz-Choreo zu dem beliebten Lied „Golden“ mit der Tanzmäuseschar.

Was für ein tolles Programm in der Sportwoche!!! Ein DICKES Dankeschön geht selbstverständlich an die hochmotivierten Trainer und die mitwirkenden Vereine für ihre Teilnahme an der Sportwoche und auch an das „Planungsteam“ für die ganze fantastische Organisation.  „ES LEBE DER SPORT!“

Wochenlang wurde bei uns in den vierten Klassen nicht nur gerechnet, gelesen und geschrieben und nochmals geschrieben – sondern auch gebremst, geschaut, eingeordnet und geschniegelt (zumindest das Fahrrad 😉) und geübt! Unsere Klassen 4 hatten sich mit viel Einsatz auf den Fahrradführerschein vorbereitet!

Im Sachunterricht ging es zunächst ordentlich zur Sache:
Wann und wie passt der Helm richtig? Was gehört an ein verkehrssicheres Fahrrad? Wer hat wann und warum Vorfahrt? Und was will uns dieses eine Verkehrsschild jetzt eigentlich sagen?! Unsere Schülerinnen und Schüler haben sich tapfer durch den Schilderdschungel gekämpft und schließlich die theoretische Prüfung erfolgreich gemeistert – Respekt!

Dann wurde es ernst – und spannend: Gemeinsam mit den freundlichen, aber strengen Verkehrspolizisten der Jugendverkehrsschule ging es erst auf dem Schulgelände los und schließlich mitten hinein in den echten Straßenverkehr in Hausen und in Lahr. Plötzlich waren da „von allen Seiten“ parkende und, Achtung!, fahrende Autos, echte Ausfahrten, echte Nebenstraßen, echte Kreuzungen und ganz viel „Jetzt muss ich aber wirklich aufpassen!“ und „Kann ich das noch schaffen?“ oder „Huu, hier warte ich lieber mal!“. Das war ziemlich stressig, aufregend, manchmal ganz schön knifflig – aber vor allem unglaublich lehrreich.

Ein riesengroßes Dankeschön an die Verkehrspolizisten: Mit viel Geduld, Freundlichkeit und einem wachsamen Auge haben Sie unseren Kindern in kurzer Zeit so viel beigebracht!  Ein dickes Danke auch unserer Sachunterrichtslehrerin, die alles perfekt vorbereitet und die Kinder sicher durch Theorie begleitet hat. Vor der Führerscheinprüfung in ein paar Jahren wendet ihr euch einfach wieder an Frau Z.!! 😉

UND natürlich ein ganz besonders HERZLICHES Dankeschön an alle Mamas sowie Papas und sogar an Opas und Großonkels für ihren „Mitfahreinsatz“ auf dem „Drahtesel“!!!

Das allergrößte Lob aber geht an unsere Viertklässler: Bestens von euren Eltern vorbereitet, habt ihr habt mutig losgelegt, habt aufgepasst und mitgedacht, euch konzentriert und diese Herausforderung richtig toll gemeistert!

Habt ihr vor dem entscheidenden praktischen Prüfungstag gestern noch ordentlich „mit den Ohren geschlackert“ und vor Aufregung ein bisschen im Container „los- und freigetanzt“ – habt ihr es alle super bestanden und haltet nun euren Fahrradführerschein stolz in euren Händen! Seid feste gedrückt!

Jetzt heißt es: Helm auf, Augen auf – und los geht’s!
Wir wünschen euch allzeit gute Fahrt, sichere Wege und immer eine handbreit Abstand zum Bordstein 😉

P.S.: Die Klassenlehrerinnen stehen nun da und fragen sich langsam etwas wehmütig: Wann sind sie so groß geworden und… haben sie nicht gestern noch….?

Heute bekamen die Schüler der Klasse 1 an der Grundschule in Lahr Besuch von der Gesundheitsförderin Frau Hering. Im Rahmen des Programms Klasse 2000 – „Forschen mit Klaro“, dem Unterrichtsprogramm zur Gesundheitsförderung, erklärte sie den Kindern anschaulich den Zusammenhang zwischen Atmung und Bewegung. Gemeinsam entdeckten die Schüler, welchen Weg die Luft durch unseren Körper nimmt und warum richtiges Atmen so wichtig ist.

Außerdem lernten die Kinder Klaro, den Gesundheitsforscher und die Identifikationsfigur des Programms, kennen. Mit viel Begeisterung bastelte jedes Kind aus den mitgebrachten Materialien seine eigene Klaro- bzw. Klara-Figur. Diese dürfen die Kinder nun zu Hause weiter kreativ gestalten.

Zum Abschluss stellte Frau Hering den Schülern die Klaro-Atmung vor. Dabei handelt es sich um eine Entspannungsmethode, die auf der tiefen Bauchatmung basiert. Die Kinder erfuhren, dass diese Atemtechnik besonders in Situationen von Anspannung oder starken Gefühlen – zum Beispiel bei Angst oder Wut – helfen kann. Durch die bewusste Atmung kommt der Körper wieder in einen Ruhe- und Entspannungsmodus.

Die Schüler haben heute viel Neues gelernt, hatten große Freude an den Aktivitäten und freuen sich schon auf den nächsten Besuch im Rahmen von Klasse 2000.

Ein besonderer Dank gilt der Klassenelternbeirätin Frau Jeuck, die die notwendigen Patenschaften für das Programm organisiert hat und damit die Teilnahme der Klasse ermöglicht.

Am Mittwoch, den 11.03.2026, machte sich die vierte Klasse der Grundschule Lahr auf den Weg zur Friedrich-Dessauer-Schule in Limburg, um am spannenden Projekttag „Fritzi im Handwerk“ teilzunehmen. Schon bei der Ankunft wurden die Kinder herzlich von einer Lehrerin der Friedrich-Dessauer-Schule begrüßt und auf einen abwechslungsreichen Tag eingestimmt.

Zunächst versammelte sich die Klasse im Stuhlkreis, damit der Ablauf des Projekttages vorgestellt werden konnte. Gemeinsam wurde außerdem ein Blick in eine Werkzeugkiste geworfen: Hammer, Säge, Schleifpapier und weitere Werkzeuge wurden genau betrachtet, benannt und ihre Funktionen erklärt. So konnten sich die Kinder schon einmal mit den Materialien vertraut machen, die sie später selbst verwenden würden.

Anschließend ging es in die Werkstatt – und dort wurde es richtig praktisch. Zuerst durften die Schülerinnen und Schüler ausprobieren, wie man Nägel sicher und gerade in ein Stück Holz einschlägt. Danach begann die eigentliche Aufgabe des Tages: Jedes Kind machte sich daran, Schritt für Schritt einen eigenen Smarties-Spender aus Holz zu bauen.

Die Viertklässler arbeiteten dabei immer zu zweit an kleinen Werkbänken. Mit viel Eifer wurde gesägt, gehämmert, geleimt und geschliffen. Dabei standen Lehrkräfte sowie Schüler der Friedrich-Dessauer-Schule unterstützend zur Seite, gaben hilfreiche Tipps und halfen, wenn einmal etwas knifflig wurde. So entstanden nach und nach viele tolle Werkstücke, auf die die Kinder am Ende sehr stolz sein konnten.

Ein besonderes Andenken an diesen handwerklichen Projekttag durften die Kinder ebenfalls mit nach Hause nehmen: Jedes Kind erhielt ein T-Shirt mit dem Eichhörnchen Fritzi, dem Logo des Projekts, das vor Ort bedruckt wurde.

Natürlich durfte am Ende auch der Praxistest nicht fehlen: Die selbstgebauten Smarties-Spender wurden direkt ausprobiert – und mit bunten Smarties gefüllt. So ging ein erlebnisreicher Tag zu Ende, an dem die Kinder nicht nur viel über Werkzeuge und handwerkliches Arbeiten gelernt haben, sondern auch mit viel Freude selbst aktiv werden konnten.