Mit „Käpt’n Kaos“ , Schoko-Aliens und dem „Fluchomat“ zu Tiefsee-Planeten…

 … Autorenlesung mit Thomas Klischke im Rahmen der schulischen Leseförderung!

Mit Schulbeginn am Anfang der Woche sprach es sich so langsam herum in den Klassen 1-4: „Am Donnerstag findet eine Autorenlesung statt!“

Als dann die bestens informierten Viertklässler ausströmten, die übrigen Klassen mit Kurzreferaten informierten und ein wenig „Appetit“ auf den Besuch machten, heute auf einmal Stühle in den Klassenzimmern fehlten und sich in einem einzigen Klassenraum wiederfanden, dort die Tafel sauber war wie nie , Blümchen und Snacks bereitgestellt und sogar die Pausenzeiten „angepasst“ wurden, hatten es alle verstanden:

Ein Autor, den wir sonst nur als Namen auf dem Cover unserer Lektüre eher abstrakt wahrnehmen, wird uns besuchen und „real“ vor uns stehen, Einblick in seine Arbeit geben, ein wenig „plaudern“ und neugierige Fragen beantworten, vor allem aber… viel aus seinen Büchern vorlesen!

Mit dem aus Frankfurt angereisten Thomas Klischke durften wir einen ausgesprochen netten Autoren begrüßen, der mit seiner offenen Art die Herzen der Kinder eroberte. Der mit unterschiedlichsten Preisen ausgezeichnete Theaterschauspieler- und regisseur arbeitet ebenso als Autor von Theaterstücken – und eben als Autor der beliebten Kinderbücher rund um „Käpt’n Kaos“, die er uns heute vorstellte.

Im Teil der Lesung lauschten unsere „Gar-nicht-so-Kleinen“ gespannt und interessiert dem ersten Band der „Käpt’n Kaos“-Reihe und staunten nicht schlecht über allerhand lieb gemeinte und witzige, vor allem aber kreative „Flüche“. Dabei nahm der Autor die Kinder mit seinem schauspielerischen Talent und seinem Gespür für Inszenierung mit auf eine unglaubliche phantastische und auch anspruchsvolle sprachliche Reise, die das Auditorium teilweise auch forderte. Ob der „Fluchomat“ im Buch später von einigen Hausener Schülern aktiviert wird? Zieht euch warm an!!!

Ähnlich phantastisch und absurd und absolut witzig und spannend wurde es dann auch für die „Großen“. Hier ging es mit „Käpt’n Kaos und der Tiefsee-Planet“ über Land, Wasser und in die Luft. Thomas Klischke ging dabei fast selbst in die Luft und schlüpfte dabei in verschiedene Rollen: eine überhebliche Gräfin, eine außerirdische Pubertäre… und selbstverständlich einen fluchenden Käpt’n: Kaos!

Im Teil der Autoren-Begegnung erzählte Thomas Klischke, dass er schon als 10-jähriger Junge Theater spielte und auch in diesem Alter zu schreiben begann. Seit dieser Zeit liest und liest und liest er auch… bis heute… Seine Empfehlung an alle: „Lesen, lesen, lesen!!!!“

Im persönlichen Gespräch erfuhren wir heute auch so allerhand aus dem Leben eins „groß-städtischen“ Autors – private Dinge wie Alter, Lieblingsessen, Medienkonsum (kein Radio, kein TV!), Fortbewegungsmittel, persönliche Lebensumstände/ Beziehungsstatus , Bildung und Vermögensverhältnisse etc. waren favorisiert im Schülerinteresse, aber auch Fragen rund um das Schreiben, Kreativsein etc. wurden geklärt. Die exklusiven Antworten können Interessierte gerne bei unseren Schülern erfragen – sie wissen nun bestens Bescheid über den Menschen Thomas Klischke, der gerne und offen Einblick in sein Leben und Tun gab.

Nun freuen wir uns auf Autogrammkarten und persönlich signierte Bücher, die uns eine schöne Erinnerung an ein tolles Erlebnis sein werden!

Danke, Thomas Klischke, für den netten Besuch bei uns in Hausen!

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Jetzt kommt die Osterzeit, alle Hasen machen sich bereit…!

Die letzte Schulstunde vor den ersehnten Osterferien stand heute unter einem „kulturellen“ Stern, hatten doch Theater-AG und der Schulchor zu einem vergnüglichen Theaterbesuch geladen.

Das neugierige Publikum hatte kaum Platz genommen, als es schon vom Chor thematisch und fröhlich in die frühlingshafte Osterzeit entführt wurde: „Jetzt kommt die Osterzeit!“

So eingestimmt spielte die Theater-AG die Geschichte vom Osterhasen Ralf, der nichts als Fußball im Kopf hatte. So konnte er selbstverständlich auch nicht vernünftig mit den anderen coolen und fleißigen Hasen und den aufgedrehten Hühner-Damen die Ostervorbereitungen treffen.

Er dachte ja an nichts als an Fußball… So kam er, wie sollte es anders sein, in die Fänge des Bauern und wurde letztlich durch einen tollen Hasentrick befreit. „Geläutert“ gliederte er sich im kommenden Jahr in die Ostervorbereitungen ein und erfand… ein Fußball-gemustertes Ei!

Der Chor untermalte wichtige Szenen des Theaterstücks mit seinen fröhlichen und passenden Osterliedern und rundete den Schluss mit einem gesungenen „Frohe Ostern“ ab, sodass das liebe Publikum sich anstecken ließ von der Fröhlichkeit und Vorfreude auf das schöne Fest!

Frau Weimer fügte der ganzen Freude und guten Laune noch etwas hinzu, indem sie stolz und voller Lob tatsächlich allen Klassen ihre Urkunden verleihen konnte: Wir alle haben die gesamte Marathonstrecke in einer (Schlechtwetter-)Woche gemeinsam absolviert!

Nochmals herzlichen Glückwunsch dazu und FROHE OSTERN und schöne, erholsame und erlebnisreiche Ferien für uns alle und eure Familien!

Danke den mutigen und lustigen „Schauspielern“, die in letzter Minute noch so viele spaßige Ideen einbauten und umsetzten, sich um Kulissen und Requisiten bemühten und es sogar noch zu Hasenohren und Hühnerschnäbeln brachten – eure Ideen sind so herzerfrischend, euer Einsatz so treu! Ebenso Danke dem Chor, der die Theaterstücke so toll und flexibel begleitet, textsicher, vor allem aber…total begeistert und motiviert und: jederzeit bereit für „Schandtaten“!

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Das Osterfest naht

Ostern steht vor der Tür und die Kinder der Grundschule Lahr stecken mitten in den Vorbereitungen. Besonders freuen sie sich in diesem Jahr auf Palmsonntag, denn Pfarrer Markus Bendel bat die Grundschüler bei einem Besuch darum, Palmsträußchen für den Gottesdienst zu basteln. Die Schülerinnen und Schüler waren hellauf begeistert, schließlich hatten sie im Aschermittwochsgottesdienst erfahren, dass die Asche des Aschenkreuzes aus den verbrannten Palmsträußchen des Vorjahres entsteht. Trotz der eisigen Temperaturen sammelten sie fleißig Buchsbaumzweige, die anschließend im Kunstunterricht und in der Betreuung an Stäbe gebunden, mit Draht befestigt und mit buntem Krepppapier verziert wurden. Nun herrscht große Vorfreude auf die Heilige Messe an Palmsonntag, wenn die Kleinen ihre Palmsträuße segnen lassen können, bevor diese im nächsten Jahr zu Asche verbrannt werden.

Doch bevor es in die Ferien geht, heißt es Eierfärben und -verzieren, denn schließlich kommt traditionell der Osterhase vorbei und legt jedem Kind eine Kleinigkeit in sein selbstgebasteltes Osterkörbchen. Auf der Suche nach dem Osterhasen schleichen die kleinen Detektive in letzter Zeit neugierig durch das Schulgebäude. Eines ist jedoch sicher: Ob sie den Osterhasen entdecken oder nicht, über ihre gefüllten Körbchen werden sie sich mit Sicherheit freuen.

Dann kann das Osterfest kommen!

In diesem Sinne: Schöne Ferien und frohe Ostern.

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Alle Jahre wieder im März: Runter vom Sofa und raus aus dem Haus!

Auf, ihr steifen und verdorrten

Leute aus (Klassenzimmern und) Büros,

reißt euch mal zum (Winter)sporten

von den Öfen los!“ (…)

… mit diesen Worten und einem tüchtigen Augenzwinkern der Lehrerin wurden zum Beispiel in diesem Jahr unsere „Großen“ direkt am Montag zu einer besonderen Woche aufgerufen.

Denn zur alljährlichen Sportwoche an der Grundschule Hausen und der AST Lahr waren wieder die ortsansässigen und die ein klein wenig weiter entfernten Vereine, unsere lieben AG-Leiterinnen sowie sportbegeisterte Eltern und – zur besonderen Freude! – ehemalige, bereits (fast) erwachsen gewordene Schüler(innen) „parat“, um die Schule durch Probe- und Trainingsstunden am Nachmittag mit einem abwechslungsreichen und motivierenden Programm zu unterstützen!

So konnten unsere Schüler in vertrauten Sportarten mit bekannten Trainern ihr Talent und ihre Begeisterung weiter aufbauen und dabei ihren Mitschülern Kostproben ihrer Fertigkeiten zum besten geben oder eben auch durch sportliche Neubegegnungen ihr Mütchen proben und evtl. neue Leidenschaften und Interessen anbahnen.

Der sportliche „Stundenplan“ am Nachmittag umfasste Aktionen und Übungsstunden rund um Turnen an Geräten, Tanzen, Yoga, Taekwondo, Tischtennis, Leichtathletik, Bujutsu, Step-Aerobic und Fußball.

 

Mit reduziertem Hausaufgaben-Pensum hielt es kaum einen Schüler am Nachmittag auf dem Sofa- gemeinsam und gesellig ging es zu Fuß zu den Treffpunkten, um zu tanzen, zu turnen, mit großen und kleinen Bällen zu hantieren, zu rennen, zu springen, zu staunen, den eigenen Körper zu beherrschen – und tüchtig zu lachen und zu schwitzen!

Aber auch an den Schulvormittagen ging es in der vergangenen Woche noch aktiver und sportlicher zu: Gemeinsam erliefen die einzelnen Klassen je eine Marathonstrecke, welch „Heldentat“ – herzlichen Glückwunsch, ihr ausdauernden großen und kleinen Sportler!!!!

…weitere Marathon-Läufer (tatsächlich in Hausen am Mittwoch der Sportwoche…)

Auch im schulischen Unterricht wurde das Thema „Bewegung und Sport“ gerne und auf verschiedene Weisen aufgegriffen: hier wurde „bewegt“ gerechnet und zu Silben geklatscht, gehüpft oder gewandert, dort wurde ein Gedicht in bewegte Gesten umgesetzt, im Sachunterricht die Bedeutung von Bewegung für ein gesundes Leben aufgezeigt, „kurze“ Pausen bewusst für Gleichgewichts- oder Rückenübungen genutzt…

…sodass wir am Ende der Woche mit Joachim Ringelnatz erkennen:

(…) “ Sport stärkt Arme, Rumpf und Beine,

kürzt die öde Zeit,

und er schützt uns durch Vereine

vor der Einsamkeit.“ (…)

Danke euch Kindern für euer Interesse und von Herzen ein besonderes Dankeschön den aktiven Unterstützern, Eltern und AG-Leiterinnen, die Übungsstunden abhielten und „unseren“ Vereinen, die immer bereit sind und den Kindern so viel Freude bereiten mit ihren tollen sportlichen Herausforderungen: Danke dem TTC Hausen, dem FFV Fussingen, dem LC Mengerskirchen und dem „Verein für japanische Kampfkunst und Kultur Langendernbach“.

Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit im kommenden Jahr!

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„Hessentag“ in Klasse 4 : „Esse(n) wie Hesse(n)!“

Am heutigen Tag beschloss Klasse 4 ihr großes Sachunterrichts-Thema „Mein Bundesland Hessen“ auf kulinarische Art und Weise.

Nachdem wochenlang Daten und Fakten gepaukt, Regierungsbezirke und Regionen geortet, Städte und Landstriche erarbeitet, Klima und Wetter, Gebirge und Flüsse (…) gepaukt und deren Zusammenhänge gebüffelt, Landkarten und Atlanten durchforstet und mit Riesen oder Teufelswerk anhand von zahlreichen hessischen Sagen auffällige Gegebenheiten einzelner Regionen „ergründet“ und begründet wurden… und nun wirklich jeder Schüler von Klasse 4 samt Lehrerin von der Schönheit und Besonderheit Hessens überzeugt ist, wurde gemeinsam ein letzter Tag der „Kultur Hessens“ im weitesten Sinne gewidmet.

Am „Hessentag“ wurde „Essen wie Hessen“ zubereitet und gemeinsam verspeist. Unsere „Großen“ scheuten nicht „Weh“ und „Ach“ und begaben sich kulinarisch ins allertiefste Hessen: Auf der Speisekarte standen demgemäß „Handkäs‘ mit Musik“, „Frankfurter Grüne Soße“, „Himmel und Erde“ und als Nachtisch (und „Trost“ für die vorher erlittenen Qualen…) „Kirschenmichel“.

Die Viertklässler bewiesen sich als tapfere und mutige „Kost-Prober“, ihre Reaktionen auf die hessischen Gerichte waren allerdings (und wen wundert es?) sehr unterschiedlich … und schwankten zwischen Grauen und Genuss.

Das kulinarische Programm wurde abgerundet durch das Kennenlernen des offiziellen „Hessenliedes“, das noch ein weiteres Mal in den Musikunterricht aufgenommen und laut und glockenklar gesungen werden will

Informationen zu den Brüdern Grimm und J.W. v. Goethe und Mini-Referate zu weiteren „berühmten Hessen“ rundeten den „Hessentag“ ab.

Müde und satt zog Klasse 4 von dannen…

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Tierischer Besuch in Klasse 1

„Huch!“, rufen die Kinder der Klasse 1 erstaunt, als sich unter einem kleinen Panzer vier Beine und ein Kopf hervorschieben. Endlich ist der ersehnte Schildkrötenbesuch da. Nevios Mama ist mit den drei Schildkröten der Familie zu Gast. Alle sitzen gespannt im Kreis um die süßen Tiere herum. Wie aufregend!

Langsam kriechen die kleinen Schildkröten über das Zeitungsblatt, das als Unterlage dient. Die Erstklässler freuen sich sehr, dass sie die tierischen Besucher sogar selbst mit großen Salatblättern füttern dürfen. Nevio erklärt stolz, dass das die Lieblingsspeise seiner Haustiere ist. Was für ein Glück, dass die Schildkröten gerade jetzt, wo sich die Erstklässler im Sachunterricht mit dem Thema „Haustiere“ beschäftigen, schon aus ihrem Winterschlaf erwacht sind!

Zwei und vier Jahre alt sind Nevios Haustiere. „Die älteste Schildkröte, Lea, ist in dieser Zeit schon ganz schön gewachsen“, erzählt er. Eifrig stellen seine Mitschüler ihm und seiner Mama die Fragen, die sie zuvor vorbereitet haben. Sie erfahren zum Beispiel, dass die Schildkröten nachts ungefähr zur selben Zeit schlafen wie die Familie, denn wenn das Licht ausgeschaltet wird, beginnt auch für sie die Nacht. Als Nevios Mama sich wieder mit den Tieren von der Klasse verabschiedet, lässt sie den Kindern ein tolles Buch über Schildkröten da. So können die kleinen Leseratten noch viel mehr über die Tiere erfahren. Vielen Dank für den interessanten Besuch!

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„Die Händlerin der Worte“

Am letzten Februartag erwartete uns Besuch vom Nimmerlandtheater. Die Händlerin der Worte kam mit ihrem Marktstand in die Mehrzweckhalle in Hausen und hatte uns ein spannendes und zugleich lehrreiches Programm mitgebracht.

Bei ihr gab es allerhand zu kaufen. Sie hatte sowohl Wörter, die gleich klingen, aber unterschiedliche Bedeutungen haben im Angebot, als auch Wörter, die unterschiedlich klingen und dennoch dasselbe meinen. Außerdem wurde den Kindern deutlich gemacht, dass es nicht nur darauf ankommt, was wir sagen, sondern auch wie wir dies tun. Der Ton macht eben die Musik!

Zusätzlich gab Zungenbrecher und auch das wohl längste Wort der Welt hatte die Händlerin im Gepäck: „Erdbeerknusperhaferflockensensationsgeschmackserlebnis“.

Das Stück bestach durch ein liebevoll gestaltetes Bühnenbild und eingängige Lieder, bei denen die Kinder sogar mitrocken durften. Neben dem Lernen sollte der Spaß natürlich nicht zu kurz kommen! Die Kinder waren begeistert und taten dies mit großer Freude im mitgebrachten Gästebuch kund.

Das Stück wird vom DUDEN unterstützt und ist von der bayrischen Schulkommission für die Klassen 1 bis 4 empfohlen.

Inspiriert von dem gelungenen Theaterstück erfanden die neuen „Wortexperten“ in der nächsten Unterrichtsstunde ebenfalls witzige Wortkombinationen:

„Himbeernudelmusgeriebenewurstsoße“, „Autotankstellewissensbuchknödelpfannkuchen“ oder „Kleinerbrudernervmaschinegroßeschwestersuperstar“!!!

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„Ein dreifach donnerndes: HELAU-HELAU-HELAU!!!“

Helau- Alaaf- es war soweit, endlich war wieder Faschingszeit!

In Hausen feierten wir ganz groß, da war so richtig etwas los.

Die Faschingssitzung war ein riesen Hit, die ganze Schule machte mit.

Es wurde gesungen und gelacht und so mancher Witz gemacht.

Der Schulchor eröffnete das Programm, das kam beim Publikum prima an.

Die Theater-AG brachte alle zum Lachen, denn sie zeigte uns was Lehrer im Alltag so machen.

Die Büttenreden und Sketche kamen richtig gut an und erfreuten sichtlich jedermann.

Die Erstklässler blieben zum teil staunend steh´n, so was hatten sie bisher noch nie gesehen.

Die Klasse 2 sang ein lustiges Lied und tanzte im Kreis zum wilden Beat.

Die Vierklässler hatten sich viel Mühe gegeben, da konnte man so einiges erleben!

Die Tanzmädchen tanzten Rock´n´Roll, da wackelte die Bude voll.

Die Stimmung, die war echt famos, der Applaus zur Belohnung dann riesengroß!

Wir steh´n schon bereit für nächstes Jahr- „Helau“ ruft die ganze Narrenschar!!!

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„Klaro“ ganz entspannt…

Mit dem Forscherspruch „Gesund und fit, mach auch mit!“ wurden die Kinder der Klasse 2 am 05.02.2018 von „Klaro“ und Frau Budy im Rahmen des Projektes „Klasse 2000- stark und gesund in der Grundschule“ begrüßt.

Zunächst nahmen alle starken Zweitklässler am „Buchexperimet“ teil und stellten dabei überrascht fest, dass sie die Anspannung ihrer Muskeln nur eine gewisse Zeit halten konnten.

Unter Zuhilfenahme seiner „Wohlfühlwaage“ konnte Klaro den kleinen Forschern deutlich zeigen, dass sowohl der Körper als auch der „Kopf“ Phasen der Anstrengung und Entspannung benötigen um im notwendigen „Gleichgewicht“ zu bleiben. Die Schüler sammelten zahlreiche Entspannungsideen, wie z.B. spielen, lesen, bastel n, Musik hören, schlafen, sich vertragen, turnen, etc., um Klaros „Wohlfühlwaage “ wieder ins Gleichgewicht zu bekommen.

Mit der „Klaro-Kugel“ wurden dann verschiedene Entspannungsmethoden ausprobiert und schließlich bekam jedes Kind eine entspannte Rückenmassage vom Sitznachbarn geschenkt. Einfach ganz entspannt… .

Alle Ergebnisse der Klaro-Stunde wurden im Forschertagebuch festgehalten, damit sie nicht so schnell in Vergessenheit geraten und immer wieder Anwendung finden.

Nach einer gemeinsamen Runde „Klaro-Atmung“ verabschiedeten sich die Zweitklässler herzlich von Klaro und Frau Budy und freuen sich nun schon sehnsüchtig auf deren nächsten Besuch im April.

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Noch ein schönes „Adventstündchen“ mit den Patenkindern der Klasse 1 erleben…

das wünschte sich Klasse 4 vor Beginn der Weihnachtsferien.

Und so wurde mitten im privaten und auch schulischen „Weihnachtstrubel“ mal innegehalten, sich besonnen und ein vergnüglicher Plan ersonnen, wie man mit den Patenkindern denn in vorweihnachtlicher Art und Weise eine schöne Schulstunde gemeinsam verbringen könne.

Tatkräftig und patent, wie unsere Viertklässler nun mal sind, dauerte es nicht lange vom Plan zur Umsetzung:

Heute empfingen wir unsere lieben „Gar-Nicht-Mehr-So-Kleinen“ in unserem festlich geschmückten Klassenraum, um zunächst im Kerzenschein endlich zu erfahren, wie ausgerechnet Ochs und Esel an ihren Platz im Stall bei der Krippe kamen. Danach gestalteten jeweils „Pate“ und „Patenkind/er“ im gemütlichen Teil unseres Stündchens gemeinsam ein Bild von Bethlehems Stall mit allen zentralen Figuren.

Da wurde tüchtig geschnitten, Sterne geklebt und ausgemalt … und Gebäck gefuttert…– in einer Harmonie, die so richtig Weihnachtsgefühle aufkommen ließ!

Danke unserem lieben Besuch für die herzigen „Gastgeschenke“ – die werden wir gut aufbewahren und in Ehren halten als liebe Erinnerung an unser „Stündchen“!

Nochmals „Frohe Weihnachten“ von uns allen an euch alle!

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