Grundschule Hausen und AST Lahr

Da wunderten sich heute die Betreuungskinder, als die Theater-AG nicht nur im Container, sondern schier „überall“ auf dem Schulgelände anzutreffen war – aber wie!?!

Da schau an:

Sie bildeten an verschiedenen passenden und unpassenden 😉 „Schauplätzen“ sogenannte Gruppen-Standbilder, die einem bestimmten Oberbegriff zugehörten – oder auch gar nicht zugehörten (,denn die AG-Leiterin darf dabei nicht über „richtig“ oder „falsch“ richten oder gar eingreifen – was für eine „unschaffbare“ Challenge für diese 😉!) – Hauptsache, es ist interessant und hat eine gewisse Spannung und „Pfiff“.

Ein Kind spricht dabei nur einen Satz („Ich bin….“) und stellt das Genannte gestisch und mimisch im zu Verfügung stehenden Raum dar. Das nächste Kind arbeitet genauso weiter und bezieht sich auf den Vorgänger, setzt sich in Beziehung oder … halt nicht. Nacheinander bauen sich alle Teilnehmer auf.

Ihr hättet sehen sollen, wie schnell wir immer einfallsreicher und ausdrucksstärker Ideen miteinander verknüpften und „unsere Realität“ gestalteten! Das war eine tolle Erfahrung, gemeinsam so im Prozess zu sein!

Ach, was wir auf den Standbildern sehen? Überlegt doch mal selbst:

„Unterwasserwelt“, „Ritterburg“, „In der Wüste“, „Bauernhof“ oder „Sportplatz“?

Ob die Theater-AG dies nun bis zum Schuljahresende betreiben wird? …

Am Freitag, den 23.05.2025, fand ein ganz besonderer Projekttag an unserer Grundschule statt: Die Vorschulkinder aus dem Lahrer Kindergarten trafen sich mit den Drittklässlern, die im kommenden Schuljahr ihre Schulpaten sein werden.

Der Projekttag begann mit einem fröhlichen Treffen auf dem nahegelegenen Spielplatz. Bei schönem Frühlingswetter wurden die Vorschulkinder herzlich von den Drittklässlern empfangen. Nachdem alle angekommen waren, wurden die Paten offiziell zugeteilt – jedes Kind erhielt einen Drittklässler als festen Ansprechpartner und Begleiter für die erste Zeit an der Schule.

Anschließend standen lustige Kennenlernspiele auf dem Programm. Mit viel Lachen und Begeisterung lernten sich die Kinder näher kennen und bauten erste kleine Brücken zueinander. Ob beim gemeinsamen Ballspiel oder beim Suchen von Gemeinsamkeiten – der erste Kontakt verlief spielerisch und unkompliziert.

Zum Abschluss konnten die neuen Patenpaare beim freien Spiel ganz ungezwungen Zeit miteinander verbringen – klettern, schaukeln oder einfach gemeinsam spielen.

Für alle Beteiligten war es ein gelungener Vormittag. Die Drittklässler zeigten viel Verantwortungsbewusstsein und Freude an ihrer neuen Aufgabe und die Vorschulkinder freuen sich nun noch mehr auf ihren Schulstart im Sommer. Ein herzliches Dankeschön an alle Helferinnen und Helfer, die diesen schönen Tag möglich gemacht haben!

Am Donnerstag, den 22.05.25, besuchte die „Känguru“-Klasse ihre tierischen Freunde im Weilburger Tierpark und erlebten echte Wildpark-Abenteuer bei spannenden Beobachtungsaufgaben, einer aufregenden Schafs-Fütterung oder auch auf der gefährlichen Hängebrücke.

Nach einer schnellen Stärkung waren die aufgeregten Kängurus bereit, um die Prüfung zur echten „Tierpark-Experten“ anzutreten und mussten sich sofort ihrer ersten Aufgabe, der Fütterung der hungrigen Schafe, stellen.

Für die nächsten 3 Stunden machten die wissbegierigen Kängurus eine professionelle Tiergarten Rallye unter der Führung der ambitionierten „Wildpark-Kids“ Gruppenleiterin Judith Leuning, die wirklich alles über die Lebensgewohnheiten und Besonderheiten der heimischen Wildtiere weiß und fast jedes Tier in Weilburg beim Namen („Rita, Heinz und Co“) nennen kann.

Die kleinen Tierexperten lernten viele Eigenschaften, Begrifflichkeiten  und natürlich Lieblingsspeisen der Wildtiere kennen, lösten tierische Quizfragen, sammelten Buchstaben an den Stationen, beobachteten die Fischotter beim Tauchgang, bestaunten die Pinselohren der Luchse sowie den Kopfschmuck der Mufflons und suchten die Bären in ihrem riesigen Gehege. Das Wolfsrudel begrüßte die Kängurus lautstark, was selbst das mutigste „Beuteltier“ beeindruckte und alle ehrfürchtig zum Schweigen brachte.

Selbstverständlich knackte die Klasse 1a gemeinsam das Wildpark-Buchstabenrätsel und somit wurden alle Rätselfreunde zum „Tierheld“ erklärt. Als Erinnerung an diesen besonderen Tag bastelten sich die beseelten Kängurus noch bunte Halsketten mit Namens-Holzscheiben und Holzperlen, die wahrscheinlich nie wieder ausgezogen werden.

„Beim nächsten Mal bleiben wir aber doppelt so lang“, forderte eine kleine Tierfreundin am Ende des tollen Vormittags, der neben der spielerischen Wissensvermittlung und der Bewegung in der Natur ganz viel Spaß gemacht hat. Die Kängurus kommen auf jeden Fall wieder und hüpfen über die Wege!!!

Ein herzliches Dankeschön geht an die gefahrenen „Elterntaxis“ und deren „Organisatorin“ Claire und ein besonderes Dank geht natürlich an die „Wildparkpädagogin“ Judith, die uns für die Wildtiere im Tierpark begeistert und für das nächste Mal „Tim und Steve“ versprochen hat. Vermutlich besuchen nun alle Kängurus einmal im Monat mit Hannah, Luis und Samuel den Weilburger Tierpark um spannende Tierabenteuer bei den „Wildpark-Kids“ live zu erleben!

Ausgestattet mit Arbeitshosen, Arbeitshandschuhen und einer Menge guter Laune machte sich die Klasse 1b am Mittwoch, den 21.05.25 auf den Weg nach Limburg an die Friedrich-Dessauer-Schule. Sehr beeindruckt von den vielen großen Schülern und den noch größeren Schulgebäuden, wurden die Kinder von Fritzi, einem kleinen Eichhörnchen, begrüßt und mit in seinen Werkraum genommen.

Dort gab es viele Werkzeuge wie Hammer, Sägen und Winkel zu bestaunen. Fritzi erklärte die Funktionsweise der Werkzeuge und wies auf Gefahren hin.

Dann lüftetet sich endlich das Geheimnis und die Klasse 1b erfuhr, was sie denn nun heute „bauen“ würde, eine Smartiesmaschine!

Um Augen und Ohren der kleinen Handwerker zu schützen, erhielten die Kinder Ohrenschützer und Schutzbrillen.

Jetzt ging es endlich an die Arbeit an der Werkbank! Unterstützt von Lehrern und Schülern der Dessauer Schule, wurde, voller Tatendrang, gehämmert, geschliffen, geleimt und gesägt. Schnell wurde klar, dass einige Kinder nicht zum ersten Mal Werkzeug in der Hand hatten und sich in der Klasse 1b ganz ganz viel handwerkliches Talent befindet. Große Augen gab es, als die Kinder eine riesige Schleifmaschine, eine Stanzmaschine und sogar eine Bohrmaschine bedienen durften. Natürlich durfte auch die individuelle Verzierung der einzelnen Smartiesmaschinen nicht fehlen.

„Großartige Werkstücke habt ihr da gebaut, ihr könnt wirklich stolz auf euch sein“, dieser Meinung war nicht nur Fritzi, sondern auch die mitgefahrenen Lehrerinnen!

Als Andenken an diesen außergewöhnlichen Projekttag erhielten die Kinder, nicht nur ein T-shirt mit Fritzi-Logo, sondern auch ein Handwerksdiplom.

Am Ende des Vormittags verließen die Kinder „diese große Schule“ mit einem breiten Lächeln und versprachen Fritzi bald wieder zu besuchen, um etwas Neues, vielleicht ein Vogelhaus?, zu bauen.

Auf dem Weg zurück in die Heimat wurden fleißig Pläne geschmiedet, an welchen Projekten wohl zu Hause gewerkelt werden würde, man hörte es sei ein großes Floß und ein Baumhaus in Planung!

In den letzten Wochen hat sich die 3. Klasse im Sachunterricht intensiv mit dem Thema „Schmetterlinge“ beschäftigt. Dabei haben die Kinder nicht nur viel über den Körperbau, die Lebensweise und die Bedeutung dieser zarten Insekten gelernt – sie durften auch selbst miterleben, wie aus kleinen Raupen wunderschöne Schmetterlinge wurden!

Zu Beginn zogen mehrere kleine Raupen in den Container ein, die täglich beobachtet und versorgt wurden. Mit der Zeit wurden sie größer, hingen sich schließlich kopfüber an den Deckel ihres Behälters und verwandelten sich in Puppen. Alle warteten geduldig auf den Moment, als aus den Puppen wunderschöne Schmetterlinge schlüpften. Bevor die Schmetterlinge in die Freiheit entlassen wurden, konnten die Kinder diese noch eine Weile im Klassenzimmer beobachten.

Zum Abschluss unseres Projekts wurden die Schmetterlinge auf einem nahegelegenen, blumenreichen Feld freigelassen – dort finden sie genügend Nahrung und einen geeigneten Lebensraum. Die Kinder wünschten ihren Schmetterlingen eine „gute Reise“. Ein wunderschöner Abschied! 😊

Als sich in der Pause am heutigen Dienstag herumsprach, dass die Drittklässler „gleich“ ihr Schmetterlings-Abenteuer feierlich in der nahegelegenen Wiese beenden, hielt die Religions- und Ethik-Kinder mit ihren Lehrerinnen nichts mehr in den Klassenräumen:

Wir kommen einfach mit!

Denn es war selbstverständlich nicht nur unsere pure Neugier und Vergnügungssucht, sondern auch fachlich aus dem Stoff begründet – beschäftigen sich die Religions- und Ethik-Kinder doch aktuell mit dem Themenkreis „Schöpfung“, „Staunen und Philosophieren über die Natur“, „Bewahren und Schützen der Schöpfung/Natur“. Das passte ja prima!

Da konnte im Nachhinein so viel philosophiert werden: Wie fühlten sich die Schmetterlinge in der aktuellen Aufbewahrung? Sehnten sie sich nach Freiheit? Warum konnten sie so gut wegfliegen? Wo hatten sie das gelernt? Warum zögerten sie zunächst? Fühlen die Schmetterlinge dabei etwas? Haben sie Gefühle? Denken sie? Kennen sie sich jetzt noch?…

Nach so vielen Fragen konnten die Ethik-Kinder dann auch noch staunen:

Wie viele verschiedene Arten von Gräsern gibt es eigentlich in einer Wiese? Wir sammelten von jeder Sorte vorsichtig und wertschätzend nur ein Exemplar und kamen auf … genau… ziemlich… ungefähr 12 verschiedene Arten! Das hätten wir vorher auch nicht geschätzt!

Um die gesammelten Gräser nicht nur „wissenschaftlichen“ Zwecken zu opfern, betteten wir sie noch in einen künstlerischen Rahmen ein und ordneten sie auf dem Pausenhof in ein „Natur-Mandala“ ein. Eine schöne Gemeinschaftsarbeit!

Danke, Klasse 3 und Frau Zuber, dass ihr uns mitgenommen habt und wir mitten in der und mit der schützenswerten und wunderschönen Natur eine schöne „Staun-und-Philosophier-und-Gestaltungs-Doppelstunde“ erleben konnten!

Wonnemonat Mai… 😊

Ein rhythmisches Klatschen zeigte an, dass sie sich wieder im Kreis sammeln sollten, die „Abenteuerkinder“ aus Hausen, Fussingen und Lahr. Wer das sein soll? Es sind die Jungen und Mädchen aus dem 4. Schuljahr, die vom 14. bis 16. Mai bei schönstem Sonnenschein ihre Abschlussfahrt in der Jugendherberge Bad Marienberg erlebten.

Das abenteuerliche Aktionsprogramm, das dort auf sie wartete, war ausgesprochen abwechslungsreich und forderte die Kinder immer wieder heraus. So gab es viele Teamspiele. Wie, zum Beispiel, sollte man es schaffen, mit 27 Kindern einen Ball nur durch geschicktes Ziehen von Schnüren an einen ganz bestimmten anderen Ort zu transportieren- selbstverständlich ohne dass er ein einziges Mal herunterfällt? Ganz schön knifflig! Da gab es viele Fragen: „Wie kriegen wir das hin?“ „Wer kann welche Fähigkeiten einbringen?“ „Lösen wir das alle gemeinsam oder ist es besser, wenn einer die Ansage für alle macht?“ Es wurden einige Vorschläge ausprobiert. Am Ende war es geschafft: Der Ball lag richtig platziert da und alle atmeten erleichtert und voller Stolz auf.

Beim anschließenden Bogenschießen zeigte sich so manches Talent: Einige Kinder schafften es sogar, mit ihrem Pfeil die Mitte der Zielscheibe zu treffen!

Man glaubt es kaum, welche Abenteuer man im Wald erleben kann! Habt ihr schon einmal mit anderen Kindern zusammen aus Naturmaterialien eine stabile Hütte gebaut, in die ihr dann auch noch alle reinpasst? Die Mädchen und Jungen aus Hausen haben auch das geschafft! „Wer hat eine gute Idee?“ Nach einigem Überlegen und Probieren wurden mit vereinten Kräften kleine Baumstämme und große Äste an dicke Bäume gelehnt, so dass ein zeltartiges Gebilde entstand. Und alle konnten problemlos darin Platz nehmen!

Wie baut man denn mitten im Wald eine Kugelbahn? Auch das: Kein Problem für die Kinder der Grundschule Hausen! Da wurden abenteuerliche Gebilde aus Holz und Steinen gebaut, im Waldboden gescharrt und etliche Probeläufe mit der Kugel gestartet, um das Gefälle an der einen oder anderen Stelle noch zu verbessern. Was für ein Erlebnis, als dann auch alle anderen Kinder die Gruppenergebnisse bestaunten!

(An dieser Stelle sei ein herzliches Dankeschön gesagt an das Bundesprogramm „Demokratie leben!“, das dieses Aktionsprogramm finanziell unterstützt hat.)

Ein letztes Highlight der Klassenfahrt war dann der Discoabend, für den sich die Kids so richtig schick gemacht hatten: Nach einigen Tanzvorführungen wagten sich fast alle bei cooler Musik aufs Parkett und hatten ordentlich Spaß. Kein Wunder, dass sie anschließend müde und schläfrig ins Bett fielen und gar nicht mehr daran dachten, die geplanten Streiche auch noch umzusetzen. 😉 So hatten (fast) alle eine lange und ruhige Nacht und konnten am Abschiedsfreitag wach und voller Tatendrang nach Hause und ins Wochenende starten. Schön war´s! 😊

Die Sonne strahlte förmlich vom Himmel, als sich die Kinder und Erzieherinnen der KITAs aus Fussingen und aus Hausen mit Klasse 3 auf den Weg zum Hausener Sportplatz machten, um dort schöne, ausgelassene und fröhliche Stunden des ersten Kennenlernens miteinander zu erleben.

Schon der gemeinsame Spaziergang dorthin durch die Wiesen und Felder ließ erst gar kein Fremdeln oder Scheu aufkommen- stattdessen machten sich schon „Groß“ und „Noch-Größer“ miteinander bekannt (wenn nicht verwandt/ verschwistert😉) und es wurde schon eifrig „gebabbelt“ und erzählt und gefragt und aus dem Schul-Nähkästchen geplaudert.

Auf dem Sportplatz angekommen starteten die Drittklässler nach einem gemeinsamen Frühstück ihr mit viel Mühe und Engagement im Vorfeld geplantes „Animationsprogramm“.

Ein Spiel nach dem anderen wurde initiiert, erklärt und durchgeführt, sodass die Schulneulinge kaum noch wussten, wo ihnen der Kopf stand!

Es gab unter anderem Hexen, die „was“ kochten, Lehrerinnen, die „was“ lehrten, Fischer, die mit irgendwelchen Fahnen wehten, einen Bello, der seinen Knochen suchte und sogar ein eigens erstelltes Karten-Lese-Frage-Antwort-Spiel, bei dem die Drittklässler und die Schulneulinge im Team funktionieren mussten! So richtig interessant wurde es bei einem spontan eingebauten Entscheidungsspiel, bei dem wir die Vorschulkinder noch viel besser kennenlernen und viele Fragen loswerden konnten: Lieber Pommes oder Pizza? Lieber Fernsehen oder draußen spielen? Usw. Da musste die Lehrerin der Drittklässler sich doch sehr, sehr wundern, als bei der Frage „Lieber Hausaufgaben oder lieber Freiheit?“ nahezu alle ihr anvertrauten Lieblinge auf der „falschen“ Seite zu finden waren! 😉Sie wundert sich noch heute…

Das war ein lebendiger Tag des Kennenlernens!

Wir freuen uns auf ein Wiedersehen und auf das neue Schuljahr, wenn wir tagtäglich an eurer Seite sind, um euch zu helfen und zu unterstützen! 😉

Das „MOLAMU“ von Dr. Holger Rittweger besuchte wieder einmal unsere Schule, diesmal anlässlich eines Geo-Projekttages für das 4. Schuljahr. Was das ist? Das mobile Landschaftsmuseum! „Holger“, wie die Kinder ihn nennen durften, brachte viele interessante Ausstellungsstücke mit in die Schule. Da bestaunten die Viertklässler besondere Steine und andere Fundstücke aus verschiedenen Etappen der Erdgeschichte. Eine spannende „Power-Point-Zeitreise“ führte die Kinder auf unterhaltsame Art durch die erdgeschichtliche Entwicklung.

Dann ging es auf zur Gelände-Exkursion in den Hausener Wald. Mitten in der Natur erhielten die jungen Geoforscher hier Informationen über die Eiszeit, unterschiedliche Gesteinsarten und den Vulkanismus im Westerwald. Bei einer Hand-Bohrung bis in zwei Meter Tiefe, bei der alle kräftig mithelfen durften, fanden sie sogar vulkanische Asche aus vergangenen Zeiten! So etwas Besonderes musste natürlich in die mitgebrachten Probetütchen gepackt und als Andenken mit nach Hause genommen werden. Nun ging es weiter zu einer Gewässeruntersuchung am nahen Bach. Ausgerüstet mit Käschern und Lupen, entdeckten die Kinder zahlreiche kleine Lebewesen im Wasser. Auch einige Bachflohkrebse waren dabei!

Als Abschluss fertigten die Jungforscher noch ein steinzeitliches Schieferamulett auf dem Schulhof an.

Ein rundum gelungener Tag, an dem sich auch das Wetter von seiner sonnigsten Seite zeigte! Alle sind nun schon gespannt auf den „Steinzeittag“ mit dem MOLAMU, der schon in einigen Wochen auf dem Programm steht. Natürlich ist wieder Sonne bestellt! 😊

Ein wenig vorbereitet und ein wenig spontan – wie so oft 😉– verabredeten sich die Theater-AG und der Schulchor am letzten Schultag vor den Osterferien zu einer kleinen musischen Oster-Überraschung für die beiden ersten Klassen.

Da wurden flott noch einige Osterhasen-Ohren gebastelt und angepasst und los ging’s:

Sechs Osterhasen erzählten den erstaunten Erstklässlern vom Frühling im Hasenland, von der Osterhasenmalerwerkstatt, von Osterhasenlehrern (die wie die Menschenlehrer oftmals auch, hinter den Schülern stehen und schauen und schauen), von der geheimnisvollen Ostersamstagnacht, in der die Osterhasen alles heimlich verstecken und vom ersten Sonnenlicht am Ostersonntag:

„Frohe Ostern“ stimmten dann alle mit dem Schulchor ein, der all die oben genannten „Osterhasenereignisse“ textsicher und begeistert in Liedform zu der AG-Kooperation beitrug.

Und stellt euch vor: Die Erstklässler bedankten sich ihrerseits spontan mit einem Ostergedicht vom Hasen mit der roten Nase und einem supercoolen Schulsong (ob da die Lehrerin die „Fassenacht“ einfach nicht aus dem Kopf bekommen kann?)!

Was war das für eine schöne österliche Verabredung, liebe Erstklässler!

Bald kommen wir wieder und führen euch das Ganze als „Mini-Musical“ vor – anständig und bestens vorbereitet!

Und nun allen: Habt alle wunderschöne, fröhliche Osterferien und ein gesegnetes Osterfest!

Wie und dass die Osterhasen sich anstrengen, damit alles klappt, wisst ihr ja nun!